Para darle continuidad a mi proceso de aprendizaje y siguiendo las pautas dadas por la Profa. Jacqueline Prato, doy inicio a las actividades correspondientes a la Unidad II, comenzando por realizar las lecturas correspondientes a esta unidad. Estas lecturas, muy actualizadas y enriquecedoras, me permitieron conocer la existencia una variedad de recursos y estrategias para investigar en Internet y estructurar mis criterios de investigación.
Esto me facilitó una revisión del enfoque, con la debida aprobación, asesoría y orientación de la tutora asignada, en el planteamiento de la investigación, que a la vez realizo cómo trabajo de grado, sin variar el objetivo principal del mismo que sigue siendo la "Realización de un Multimedia interactivo como Propuesta de capacitación para fortalecer los conocimientos sobre VIH/SIDA en los docentes de Educación Básica". De la misma forma, el Mapa de Ruta que resultó de mi primera experiencia con el FreeMind ha sido enriquecido sin embargo a todas luces se debe ir mejorando con el con el avance de la investigación.
Igualmente fue Creada una cuenta en Connotea.org para poder ir registrando los diferentes Bookmarking, cuya dirección es la siguiente:
http://www.connotea.org/user/luisesteban El procedimiento para eso no resultó nada difícil, sin embargo la dificultad se presentó al momento de almacenar los vínculos a documentos en PDF pues cada vez que intentaba aparecía un mensaje de error y esta acción no se efectuaba, pero a través del foro de discusión, la compañera Zulay Marcano me brindó orientación que me ayudó a solucionar esta situación.
En cuanto a la utilización de aplicaciones y herramientas telemáticas como recursos de investigación en Internet, una vez obtenida esta información, se amplió mi horizonte, permitiéndome el conocimiento de motores de búsqueda que desconocía como METACRAWLER, KARTOO, CLUSTY, WEBCRAWLER, igualmente descargue de la red e instalé en mi PC los programas de búsqueda múltiple: Copernic Agent y WebFerret que presentan varias ventajas como que permiten la consulta simultánea en diversos motores de búsqueda, devuelven resultados de la búsqueda muy rápidamente y ahorran tiempo en las búsquedas ya que evitan repeticiones de enlaces, enlaces rotos, páginas vacías, etc.
Para la búsqueda de información relacionada con el tema de investigación, se tomaron en consideración los siguientes tópicos:
- Tecnologías de la Información y la Comunicación. Ejemplo de palabras claves: “Tecnologías de la Información y la Comunicación”, “Ventajas y Desventajas”, “Usos de las TIC”, “TIC en Educación”
- VIH/SIDA. Ejemplo de descriptores: VIH, SIDA, transmisión, diagnostico, tratamiento, prevención, aprendizaje.
- Capacitación docente en VIH/DIDA a través de las TIC. Ejemplo de descriptores: “Capacitación docente”, “Aprendizaje Adulto”, multimedia, aplicaciones, usos, “CD-ROM”,
De acuerdo a Arias Ferrero (2007), una vez que se tiene un plan de búsqueda, con las categorías temáticas, palabras claves y descriptores, se comienza a obtener información gracias a los buscadores, metabuscadores, software de búsqueda múltiple, bibliotecas electrónicas y otros. Finalmente, los documentos, páginas Web, blogs, autores que se encontraron, fueron almacenados en http://www.connotea.org/user/luisesteban, esto para organizar la información y poder contar con ella en cualquier momento y lugar.
Recursos utilizados en la Búsqueda:
Durante la búsqueda de información para comenzar a realizar una posible investigación sobre el tema “Realización de un Multimedia interactivo como Propuesta de capacitación para fortalecer los conocimientos sobre VIH/SIDA en los docentes de Educación Básica” se utilizaron diferentes recursos o herramientas de búsqueda, tales como. Buscadores, metabuscadores, software de búsqueda múltiple, portales.
Buscadores:
· Google: Es, posiblemente, el motor de búsqueda más usado en Internet. Ofrece una forma rápida y sencilla de encontrar información en la Web, con acceso a un índice de más de 8.168 millones de páginas Web. http://www.google.es/. Según Fernández (s/f) cuantas más palabras utilicemos, menos resultados obtendremos, y más precisa será la búsqueda.
Software de búsqueda múltiple:
Copernic Agent Basic: permite el uso de 90 motores de búsqueda al mismo tiempo. http://www.copernic.com/en/products/agent/index.html
Metabuscadores:
· Clusty: http://clusty.com/
· Webcrawer: http://www.webcrawler.com/
Portales:
Dialnet: ofrece ediciones electrónicas de revistas científicas: http://dialnet.unirioja.es/
Debo hacer notar que la asignatura no sólo esta cumpliendo sino rebasando mis expectativas iniciales.
Gracias a la Profesora Jacqueline Prato por su guía y orientaciones y a los compañeros por todos sus aportes.
Esto me facilitó una revisión del enfoque, con la debida aprobación, asesoría y orientación de la tutora asignada, en el planteamiento de la investigación, que a la vez realizo cómo trabajo de grado, sin variar el objetivo principal del mismo que sigue siendo la "Realización de un Multimedia interactivo como Propuesta de capacitación para fortalecer los conocimientos sobre VIH/SIDA en los docentes de Educación Básica". De la misma forma, el Mapa de Ruta que resultó de mi primera experiencia con el FreeMind ha sido enriquecido sin embargo a todas luces se debe ir mejorando con el con el avance de la investigación.
Igualmente fue Creada una cuenta en Connotea.org para poder ir registrando los diferentes Bookmarking, cuya dirección es la siguiente:
http://www.connotea.org/user/luisesteban El procedimiento para eso no resultó nada difícil, sin embargo la dificultad se presentó al momento de almacenar los vínculos a documentos en PDF pues cada vez que intentaba aparecía un mensaje de error y esta acción no se efectuaba, pero a través del foro de discusión, la compañera Zulay Marcano me brindó orientación que me ayudó a solucionar esta situación.
En cuanto a la utilización de aplicaciones y herramientas telemáticas como recursos de investigación en Internet, una vez obtenida esta información, se amplió mi horizonte, permitiéndome el conocimiento de motores de búsqueda que desconocía como METACRAWLER, KARTOO, CLUSTY, WEBCRAWLER, igualmente descargue de la red e instalé en mi PC los programas de búsqueda múltiple: Copernic Agent y WebFerret que presentan varias ventajas como que permiten la consulta simultánea en diversos motores de búsqueda, devuelven resultados de la búsqueda muy rápidamente y ahorran tiempo en las búsquedas ya que evitan repeticiones de enlaces, enlaces rotos, páginas vacías, etc.
Para la búsqueda de información relacionada con el tema de investigación, se tomaron en consideración los siguientes tópicos:
- Tecnologías de la Información y la Comunicación. Ejemplo de palabras claves: “Tecnologías de la Información y la Comunicación”, “Ventajas y Desventajas”, “Usos de las TIC”, “TIC en Educación”
- VIH/SIDA. Ejemplo de descriptores: VIH, SIDA, transmisión, diagnostico, tratamiento, prevención, aprendizaje.
- Capacitación docente en VIH/DIDA a través de las TIC. Ejemplo de descriptores: “Capacitación docente”, “Aprendizaje Adulto”, multimedia, aplicaciones, usos, “CD-ROM”,
De acuerdo a Arias Ferrero (2007), una vez que se tiene un plan de búsqueda, con las categorías temáticas, palabras claves y descriptores, se comienza a obtener información gracias a los buscadores, metabuscadores, software de búsqueda múltiple, bibliotecas electrónicas y otros. Finalmente, los documentos, páginas Web, blogs, autores que se encontraron, fueron almacenados en http://www.connotea.org/user/luisesteban, esto para organizar la información y poder contar con ella en cualquier momento y lugar.
Recursos utilizados en la Búsqueda:
Durante la búsqueda de información para comenzar a realizar una posible investigación sobre el tema “Realización de un Multimedia interactivo como Propuesta de capacitación para fortalecer los conocimientos sobre VIH/SIDA en los docentes de Educación Básica” se utilizaron diferentes recursos o herramientas de búsqueda, tales como. Buscadores, metabuscadores, software de búsqueda múltiple, portales.
Buscadores:
· Google: Es, posiblemente, el motor de búsqueda más usado en Internet. Ofrece una forma rápida y sencilla de encontrar información en la Web, con acceso a un índice de más de 8.168 millones de páginas Web. http://www.google.es/. Según Fernández (s/f) cuantas más palabras utilicemos, menos resultados obtendremos, y más precisa será la búsqueda.
Software de búsqueda múltiple:
Copernic Agent Basic: permite el uso de 90 motores de búsqueda al mismo tiempo. http://www.copernic.com/en/products/agent/index.html
Metabuscadores:
· Clusty: http://clusty.com/
· Webcrawer: http://www.webcrawler.com/
Portales:
Dialnet: ofrece ediciones electrónicas de revistas científicas: http://dialnet.unirioja.es/
Debo hacer notar que la asignatura no sólo esta cumpliendo sino rebasando mis expectativas iniciales.
Gracias a la Profesora Jacqueline Prato por su guía y orientaciones y a los compañeros por todos sus aportes.
No hay comentarios:
Publicar un comentario